概 述

乐器的产生，是人类社会生活的反映。早在石器时代，我们的祖先，靠狩猎得到食物，吃了鸟兽的肉，留下了骨头，他们发现骨管可以吹出好听的乐音，于是就发明了骨笛。开始是一根管子吹出一个乐音，慢慢地在骨管上横开了个、二个或三个以上的音孔，这样就可以吹出旋律来了。公元前五千年，就有了横开六个音孔的骨笛，这和我们现在常吹的竹笛除了大小不一样外，其他几乎是一般模样了。

原始的乐器形成后，逐渐向各个方向发展，笛子开始是用骨头制成的，以后就大量地用竹子来制造了。因为，在我国的黄帝时代，黄河流域生长的茂密的竹子，它是人民的重要生活资料。吃、住用，包括制乐器都离不开竹子，竹笛也就是在那个时代形成的。笛子的长短、开孔的数目、笛子的音律等，都有了很大程度的发展。汉朝时有了长达三尺二寸的笛子和二尺九寸的笛子。魏晋南北朝有长短不同的十二律笛。唐朝时从骠国（现在是泰国）传进来“两头笛”，也叫“骠国笛”，将两根不同调的笛子制在一根竹子上。唐朝有一位叫吕才的人制成了“尺八”，就是长度一尺八寸，是竖吹的，后来传到日本，日本人至今还把“尺八”看成是非常高贵的乐器。还有一个叫刘系的人，在笛子上加开一个贴笛膜的孔。中国的笛子，贴上笛膜，这是国际上独一无二的。到了宋朝，有一种笛子是两手交叉演奏的左面四个音孔，右面二个音孔，这种笛称为"叉手笛"。元朝以后的笛子，和现在常用的"曲笛”、“梆笛”就没有什么两样了。为什么称做“曲笛”或“梆笛”呢？这是因为元朝、明朝到清朝戏曲盛行，笛子是戏曲的重要伴奏乐器，伴奏梆子戏的为河南梆子、河北梆子、山西梆子等称为梆笛；伴奏昆曲、南戏等的称为曲笛。至今笛子界还常常用吹梆笛还是吹曲笛来区分是北派、南派，当然这样的区分标准不是很科学的。

一、演奏姿势

笛子有长、有短、有大、有小。最短小的只有一寸长，手指头般粗细；最大的有一米多长，毛竹筒般粗。小朋友练习用笛子，要随着年龄以及手指头的长短而挑选，初小的儿童一般选用第三孔是“G”的笛子（从下面往上数），高小儿童则可选用第三孔是“E”的笛子，初中生则尽量多练较长的笛子（第三孔是D或C）。

有一个很有趣的口诀，可以帮助演奏者端正演奏姿势。

风门正，笛身平，头要直，胸要挺。

拇指小指相扶持，莫使笛子柳摇金。

虎口之间可容蛋，关节舒畅指法灵。

六指按孔要严密，指指放松成弧形。

高低起落有规格，多余动作丢干净。

口动松紧随我意，口风粗细由我心。

双臂张开四十五，青龙白虎全都行。

演奏姿态忌做作，严肃认真见真情。

风门的形状（双唇之间的小孔叫风门）最佳的是刚好在当中，而且是圆形的。但这是天生的，有的天生就是偏右或偏左，有的唇厚，有的唇薄，一般来说，都可以找到合适的位置，如果超出了限度，那就不宜学吹笛子。头要直，是说头颈不要扭曲。笛身平，是说笛尾不要朝上翘或朝下垂。

拇指小指虽然没有按孔，但要轻轻贴住笛身，而且要放在正确的位置上，这不但是使笛子不会摇动的需要，而且也是为了将来增加音孔时的需要。

拇指和食指之间叫“虎头”，笛子是放在虎口间的，除了放好笛子外，在“虎口”上还能放得下一个鸡蛋。当然，儿童的手掌没有这样大，只能放得下一颗鹌鹑蛋。千万不要像拿锄头一样把笛子紧紧握住。如果这样，手腕、手指的关节就都不会灵活了。

初学笛子时，往往吹不响，主要的原因有二：第一是口风和口形不对，第二是六个音孔没有按严。按孔要严密，决不要漏气，同时也不可太用劲，太用劲手指就紧张而不放松了。六个手指都要成为圆弧的形状，不可又直又僵。

手指打开时，不要抬得太高，也不要过低，高不要超过3厘米，低不要少于2厘米，太高没有必要，会影响速度；太低则因出气不舒畅，会使发音降低。手指打开时，就放在音孔的正上方，不要左右移动。也不要屈起来或伸长起来，总之，多余的动作要一概丢掉。

口劲的松紧，由上下嘴唇放松或缩紧而来，一定要将腮部向里缩，不要鼓腮，嘴唇也不要过分向后拉，保持微笑的形状，再做成发声为“吁”的口形，向下斜角的方向吹气，上唇稍稍向前突出一点点。这样就一定能吹响而且好听。

左右两臂向上抬起45度，两臂一样高。手指、手腕、手臂连起来成为一条弧线，注意手腕不要向下屈，也不要向上弯。

不管你现在吹的笛子是什么调，凡是六孔全部按住的，发音唱名是“5（低八度）”。（这叫首调唱法，这个调名，传统都叫“小工调”，第三孔作“1”）。

二、转调练习

六孔竹笛的传统调名有七个，它们是：①小工调②凡调③六字调④正宫调⑤乙字调⑥上字调⑦尺字调。

为了记谱的方便，传统的调名，一般都不用，而是在乐曲的开始，标上全按时的唱名，如全按作"5（低八度）"，全按作"2"，全按作"1"……

先吹一首全按作“1”的曲子（传统的调名，叫乙字调）。先慢慢地把指法搞准，节奏搞正确，把高音吹响，有吸气记号“√”的地方才吸气。然后，加快速度。有能力的还可以加点儿花样。

全按作“1（低八度）”，开第一孔“2（低八度）”，开一二孔“3（低八度）”

开一二三孔“4（低八度）”，开一二三四孔“5（低八度）”

开一二三四五孔6（低八度），六孔全开“7（低八度）”

高八度指法相同，“1（高八度）”全按后将第六孔打开

7（低八度）打开一二六孔，按住三四五孔

2（低八度）打开第一四孔，其余按住。

全按作“2”，传统叫“正宫调”。这个调，在笛子上用得非常多，如《喜相逢》、《五椰子》、《卖菜》、《早晨》、《牧笛》、《牧民新歌》、《陕北好》、《杨鞭催马运粮忙》、《小八路勇闯封锁线》等较有名的乐曲，都是全按作“2”的。

全按作“2”的指法，有一个地方要变了，想想看是哪一个地方？为什么要变呢？这个问题想通了，以后转其他任何调也就能知道怎样变化以及为什么要变化了。

全按作“2（低八度）”，开第一孔“3（低八度）”，开第一孔以及第二孔的半孔才是“4（低八度）”。为什么？因为“3（低八度）”“4（低八度）”之间，是半音！开一二三孔是“5（低八度）”，开一二三四孔是“6（低八度）”，开一二三四五孔是“7（低八度）”，开一二三六孔按住四五孔，或者六孔全开按住第六孔的半孔是“1”。为什么？因为“7（低八度）”、“1”之间是半音。吹高八度时，用力一些，口风缩紧一些，指法和吹低音一样，只有“1”的指法和吹低音时不一样，要将第二三四五孔都按住。如果是用按住第六孔的半孔来吹“1（高八度）”，则低音高音的指法都一样，问题是按半孔一定要的听觉相配合，不能按得太少或按得太多。学音乐的人，一定要有敏感的耳朵，"如果没有音乐的耳朵，则任何美好的音乐都是毫无意义的"。

第二孔的半孔按在孔的什么部位？是"◒"还是"◑"？按在手指的什么部位？是中指的指尖还是中指的第二节？①最好是按住里半孔"◒"，这样指法较灵活。②较小的笛子（如高音笛、梆笛），按在中指的指尖上；较大的笛子（如曲笛、大笛）按在中指的第二节上，因为第二节比指尖容易按半孔。

三、气功练习

先将两手向前平伸，手心向下，然后慢慢吸气，双手随着慢慢拉回到胸前，手心向胸前，双臂张开45度，注意吸气时的要领：双肩不可上下动，胸腹自然来扩张。这时，全身都充满气，肺部、腹部、小腹（即丹田）浑然一体，像一个长方形的皮球，留气三四秒钟（不吹也不吸），然后双手像打太极拳那样，手心朝前缓缓推出，而体内的空气，也随双手，从“吁”的口形中慢而匀地吹出。这样就完成了一次深呼吸。一般来说，均匀地将气呼出，儿童也能做到8秒钟。

要领明白后，在笛子上做长音练习。

一秒钟一拍。

练长音是吹笛子最基本的功夫之一，吹到老要练到老，要严格地符合要求：

1.均匀平稳；

2.发音结实响亮；

3.每个音吹8秒。

儿童正在发育时期，不要求一开始就达到8秒。可以从4秒开始，逐渐加长，但发音一定要平稳、结实，决不能发抖或有杂音。发抖的主要原因，是丹田在抖动，要学会丹田始终不动的功夫，即使气已快完了，丹田还是稳如泰山。杂音的来源有三个：①呼吸时有摩擦声；②吹气时的角度不对；③口风散了，没有将口风束缚成一股射流。要慢慢提高听音的能力，首先是辨别发音准确还是不准确的能力，其次是鉴别音乐好还是不好的能力。

吹笛的气功很像打少林拳。少林寺和尚练坐马功时，击出一拳就大喊一声“哈”！这时，他击出一拳愈有力，那么，双脚踩在地上也愈重，久而久之，少林寺练功场地就被踩成很多很深的脚洞。吹笛子也是这样，当吹强音或高音时，就要用到这种功夫。练习时，先用哈哈笑的“哈”字，来找到用气的位置，这个位置是在“丹田”。用手摸摸看，发出“哈”的声音时，丹田是不是在那里鼓劲？位置找到了，然后把“哈”字改成吹笛时的口形“吁”字，把口风缩紧一些，像箭一般向前射，在笛子上练高音和强音，如：

这样一遍吹下来，可能累了，休息一下，再练。这种练习方法，像不像打少林拳呢？时间练长了，气力也增长了，吹起笛子来可以响彻云霄，传入九天。更重要的是懂得什么是气往下沉。再结合像打太极拳般的用气方法。吹起笛子来，时而婉转柔和，时而激昂慷慨，时而风和日暖，时而暴风骤雨，这样，才能通过艺术来表达各种各样的情感，去塑造丰富多彩的艺术形象。

如果每天保持一刻钟练长音，必能收到天天向上的效果。

四、常用指法

也许你要问，吹笛子最重要的技巧是什么？第一是把音吹准；第二则把音色吹好听；第三是能够看着乐谱，把各种各样的音程、节奏、表情、风格等很快地吹出来。如果能掌握这三个重要方面，那么，你就具有接近专业的资格了！你现在当然做不到，不过，在训练的过程中，要时时刻刻注意这三个重要方面，千万不可片面地去追求技巧的花样，而把最重要的东西丢在脑后。也就是说，要注意音乐内涵的训练，不可追求“花拳绣腿”。话又要说回来，要做到重要的三条是和指法、舌头、气功等的技巧训练分不开的。

颤音“tr”训练

指法训练中，手指的弹性是重要的。要随时随地训练手指独立活动的能力，要使每个手指都能作弹性的跳动，跳动时能做到均匀、持久、灵活，臂部的肌肉不紧张，要注意两手的无名指，越是不灵活的手指越要训练。

五、常用舌头技巧

吹笛子的舌头技巧是很重要的，舌头技巧好比拉琴的弓法。拉琴时有长弓、顿弓、快速跳弓、碎弓等，吹笛子也一样，有长、顿、跳、花之分。先要把乐谱上的符号和舌头的动作搞清楚。

六、常用气功技巧

气功技巧最重要的有五个字：一稳、二准、三纯、四亮、五长。它们都是互相联系的，稳而后能准，准而后才能求纯：吹得亮才能吹得长，吹得长才能吹得亮。因此说：呼吸方法、用气方法、口劲、口风、位置等的训练是吹笛技巧中至为重要的。就像武术中所说的这是内功，内功不好，就会变成空架子花拳绣腿就是空架子。若要使自己的练功不致成为“空架子”，就必须做到：①多练长音，严格地符合要求。②不断地提高辨别音准的能力。③不断地提高辨别音色好坏的能力。而且要从一开始练功就要贯彻到底。

吹笛子的低音、长音，用气就像打太极拳；吹高音、强音，就像打少林拳。用吹笛子的术语来说：“低音不能冲，一冲就要高；高音不能松，一松就要掉”。吹低音，用气要粗而缓，吹高音，口风要细而急，最关键的是要用耳朵辨别高低音的关系是否准确。