关于教学“1+1+N”星期音乐会

教学“1+1+N”星期音乐会是民乐系在学校的大力支持下，践行“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”工作要求，开展的创新性教学实践。结合学校整体“1+N”的教学模式，为了更好地促进课堂教学改革，民乐系在原有“一星期一堂专业课”和“多次艺术实践”的基础上，创新性地加入了“星期音乐会”，形成了“1+1+N”培养模式，让每一位在校生有艺术实践的机会，促进课堂教学与艺术实践有效融合，为培养应用型人才奠定基础。

此前，星期音乐会已经举办三场。本周举办了第四、五场星期音乐会，由王心玥、刘玉璇、史明欣等同学共同完成。音乐会中的器乐种类、曲目风格逐渐增多，内容逐渐丰富，符合更多观众的审美品位。每场音乐会由民乐系学生在实验剧场里以连贯、沉浸式演奏，让观众到感受不同风格、不同器乐的独特艺术魅力，欣赏不同时代、不同地区艺术作品的意蕴。

精彩瞬间

第四场音乐会

民乐系古琴专业、笙专业、古筝专业、竹笛专业、扬琴专业学生，为观众带来了《将军令》《苍歌引》《燕归来》《云裳诉》等作品。

第五场音乐会

民乐系二胡专业、琵琶专业、竹笛专业、扬琴专业、三弦专业、中阮专业学生，为观众带来了《长城随想曲》《狂想曲》《乔家大院》《深秋叙》等作品。

评审团

本次活动的打分评审阵容由民乐系专业教师和学生组成，最终成绩由教师评委平均分和学生评委平均分相加组成。创新的打分机制既保证了评分结果的专业性，又可以让学生参与到评审工作中，通过对演奏者的评审引发对自身专业学习的思考。

PART1

老师怎样说？

通过星期音乐会舞台展示，同学们在艺术实践环节得到了锻炼，一部分同学经常活跃在演出舞台，演奏状态很好，能够很好的展现音乐风格。有个别同学还需要加强锻炼，提高演奏熟练度，特别是要提高与伴奏的默契程度。同学之间互相学习，互相借鉴，成就更好的自己。

——民乐系副主任、琵琶教师 刘宏

PART2

学生怎样说？

很高兴能来参加此次音乐会，每位同学的表演都非常精彩。民乐系的同学用自己深情投入的状态演奏出动人的音乐，我作为一名观众，能够将我代入到不同的场景，感受音乐中描绘的故事和情节，感受丰富的情感，给予了我一次非常好的音乐体验。他们手中的乐器在演奏时与演奏者合二为一，讲述了一段段动人的故事，将历史包裹在音乐中呈现给我们观众，在这里我听到了中华优秀传统文化的传承与发展。

——民乐系学生于家瑞

有幸来聆听这场精彩纷呈的音乐会，演奏者们在舞台上的表现令我备受震撼。民乐系的同学们以强大的技巧以及表现力，向我们展示了一个个动人的情景，时而柔和时而激昂，丰富的表现将最真挚的情感体验给予了我们，每一个音符每一句演奏都令我沉醉于其中，这场视听盛宴更多的给予了我们在心灵灵魂上的感触，我为同学们精彩的演出感到十分的赞叹。

——民乐系学生张嘉钰

本次活动为学生提供了更多展示自己专业技能的舞台，让大家在实践中积累舞台经验，提高艺术修养和综合素质。星期音乐会将持续十周，期间会覆盖全系学生。民乐系将持续推进“1+1+N”培养模式，让专业教学从琴房走向舞台，让音乐为观众服务，推动教育教学高质量发展，为社会培育更多优秀的艺术人才，为中国民族音乐传承发展贡献力量。